Публичный доклад 2016

Публичный   доклад

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 22  за 2015- 2016 учебный год.

Публичный доклад МБОУ СОШ № 22 г. Новочеркасска Ростовской области составлен в соответствии с письмом Министерства образования и науки РФ, Закона 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Департамента государственной политики в образовании от 12.05.2010 г. № 03-940 «О подготовке публичных докладов образовательных учреждений всех уровней»,  письмом Минобразования Ростовской области от 02.03.2009 г.

В докладе обобщена информация о деятельности  МБОУ СОШ № 22 за 2015 – 2016 учебный  год.

Цель   доклада – обеспечение информационной открытости МБОУ СОШ № 22, информирование общественности об особенностях организации образовательной деятельности, об основных результатах и проблемах функционирования и развития МБОУ СОШ № 22 в  2015-2016 учебном году, привлечение внимания общественности, органов государственной власти, местного самоуправления к проблемам ОУ.

Информация, представленная в докладе,  отражает реальное состояние развития  МБОУ СОШ № 22  в 2015-2016 учебном году.

1. Общая характеристика учреждения.

МБОУ СОШ № 22 была открыта 08.01.1954 года (приказ № 2 от 08.01.1954г. по Новочеркасскому ГорОНО). Сначала она находилась в здании по улице Калинина, 109 (ГПТУ – 29)

Трижды в 1996, 1997, 1998 годах коллективу школы присваивалось звание Лауреата Всероссийского конкурса «Школа года».

 В соответствии с Положением  « О присвоении областного статуса «Казачье согласно приказа МО Ростовской области № 1818 от 29.08.2001 г. и Войскового казачьего общества «Всевеликого Войска Донского» (приказ №145 – к от 30.08.2001г) МОУСОШ № 22 г. Новочеркасска в 2001г был присвоен областной статус «Казачье».

Школа расположена в рабочем районе города. Большинство семей проживает в частном секторе, а также в   пятиэтажных домах с малогабаритными квартирами. В микрорайоне недостаточно учреждений культуры и спорта.

Организационно-правовая форма – учреждение.

            Тип учреждения – бюджетное.

Тип образовательной организации – общеобразовательная организация.

Полное наименование: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 22.

Сокращенное наименование: МБОУ СОШ № 22.

Свидетельство о государственной аккредитации: от 28.01.2016 г. № 2992 выдано Региональной службой по надзору и контролю в сфере образования Ростовской области.

Образовательный процесс осуществляют 5 членов администрации, 26 педагогов и 19 человек обслуживающего персонала.

Администрация школы:

Директор – Симонова Юлия Александровна

Заместитель директора по УВР – Баронина Анастасия Александровна

Заместитель директора по ВР – Бондаренко Светлана Юрьевна

Заместитель директора по АХР – Красилова Ирина Юрьевна

Главный бухгалтер  - Яровая Наталья Николаевна

Школа полностью укомплектована кадрами.

Средняя педагогическая нагрузка учителя в 2014-2015 учебном году: 23,25 часа.

      Звание “Отличник народного образования РФ» имеют 2 человека, награждены нагрудным знаком “Почётный работник общего образования РФ ” - 2 человека.

      Почётными грамотами Минобрнаукинаграждены8человек.

     25 педагогов награждены  грамотами Управления образования и Администрации г. Новочеркасска.

Образовательный процесс в МБОУ СОШ № 22 осуществляет высококвалифицированный педагогический коллектив.

Квалификационные категории имеют:

- высшую  квалификационную  категорию -  14 педагогов (53,8%);

- I квалификационную категорию – 4 человека (15%);

- соответствие занимаемой должности – 8 человек (31,2%).

Методическое обеспечение образовательного процесса в 2015-2016 учебном году имело непрерывный характер, включало различные формы и содержание деятельности согласно проблеме школы «Совершенствование учебно-воспитательного процесса в условиях модернизации».

Методическая тема: «Формирование ключевых компетенций учителя и обучающихся как средство повышения качества образования»

Цель методической работы – повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя.

Организации работы методической службы в школе определена работой трех ШМО: учителей начальных классов (руководитель Бескоровайная А.Н.), учителей гуманитарных дисциплин (руководитель Исаева Л.Н.) и учителей естественно-математических дисциплин (руководитель Буткевич И.В.).

Методические объединения организовывали свою работу в соответствии с методическими темами:

- МО учителей начальных классов – «Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации ФГОС начального общего образования»;

- МО учителей гуманитарных дисциплин – «Формирование ключевых компетенций учителя и обучающихся как средство повышения качества образования по предметам гуманитарных дисциплин»

- МО учителей естественно-математических дисциплин – «Повышение качества образования по предметам естественно-математического цикла посредством использования современных педагогических технологий в условиях введения ФГОС »;

    Педагоги школы работают над темами по самообразованию в целях обмена опытом и повышения профессиональной компетентности, выступают на заседаниях предметных МО, педагогических советах. Профессиональный рост учителя невозможен без самообразовательной потребности.     Одним из средств достижений образовательных и воспитательных целей является система внеклассной работы по предметам,  мероприятия, которые включают в себя такие традиционные мероприятия, как предметные декады. При проведении предметных декад используются разнообразные формы работы с учащимися: творческие конкурсы, игры – КВН, «Поле чудес», диспуты, викторины, выставки, уроки-конференции и др.

Проведение предметных недель позволяют как учащимся, так и учителям дополнительно раскрыть свой творческий потенциал, самореализацию. Все проводимые мероприятия пользовались популярностью и привлекали достаточно большое число участников.  Учащиеся показали  умение применять знания в различных ситуациях, взаимовыручку, нестандартные решения трудных вопросов. Интересные, разнообразные и нетрадиционные формы проведения уроков в рамках предметных недель вызвали большой интерес учащихся, значительно повысив мотивацию к изучению предметов.

В 2015-2016 учебном году педагоги школы прошли курсовую переподготовку в различных формах:

Аттестация педагогических кадров является хорошим показателем   творческой деятельности педагогов, механизмом совершенствования управления качеством образования.

    В  2015– 2016 учебном  году аттестовано 10 человек, из них:

впервые прошли аттестацию на высшую квалификационнуюкатегорию Бескоровайная А.Н. – учитель начальных классов,  Елисова С.В. – учитель начальных классов, Бондаренко С.Ю. – учитель МХК, Ларионова Ю.А. – учитель физической культуры. Подтвердили высшую квалификационную категорию 3 учителя: Комарова Л.М. – учитель химии и биологии, Жукова Л.Н. – учитель биологии и Пономарцева Г.А. – учитель русского языка и литературы.

Аттестацию на первую квалификационную категорию успешно прошли учителя начальных классов: Гаврильчук Л.А., Маначина О.А. и Митина Е.В.

   Форма прохождения   аттестации учителей:

- экспертиза профессиональной деятельности

Ежегодно учителя принимают активное участие в мероприятиях на всероссийском, региональном и муниципальном уровнях:

ПОЛНЫЙ ТЕКСТ ПУБЛИЧНОГО ДОКЛАДА (СКАЧАТЬ ИЛИ ЧИТАТЬ)